漫畫–刃牙外傳創面–刃牙外传创面
战神狂妃：凤倾天下
教室裡的同窗們急三火四的吃完中飯，琢磨着分成兩夥去體育場電子遊戲。名門已經戴好了帽子手套耳包蓋頭，再有兩個自費生倒空了揹包備災做爲抗禦用的火器，幾個陷阱人士正爲如何分夥衝破循環不斷。陳教育工作者待去教室找林紫紋，在甬道上打照面了刷完卡片盒從水房往回走的王光武，故此叫他去找林紫紋到廣播室來。
“紫紋，代部長任叫你去醫務室找他！”王光武跑到講堂門口正碰到大部隊從教室裡足不出戶來，急茬的報告了他一聲後就擠進課堂去戴帽盔。
正往外走的林紫紋見處長任約，不得不屏棄小試鋒芒的隙，上樓去見陳敦樸。
“教書匠，找我沒事？”林紫紋在陳教育者的診室黨外看了他。
“嗯，我分曉了頃刻間你不久前的學學場面，深感有件事應該和你說合。”陳老師研究了瞬息講話後說，他分選在過道上和林紫紋漏刻，是不想放映室的別樣師長瞧，如斯不會給先生以致黃金殼。
林紫紋聽着陳懇切的弦外之音，微茫猜到了他是想講呦碴兒。
“林紫紋，我呈現你好像不太快樂露天鑽營，上課後總在校室看書？”陳師長問。
原本林紫紋和其他同桌一如既往，下課就到運動場玩，只間或在校室坐着。“教練，以此類莫吧，我每天都到操場上去玩平衡木呢。”
陳先生對林紫紋的疏解聽而散失，一直自說自話：“想必你從小賞心悅目病，雖不時刻久經考驗肌體的原委。看你體質如斯弱，以後偶發性間別總在校室坐着，多到操場上做鑽門子吧，每天和男生混在協辦，對你的上和長進瓦解冰消恩德的。”
盡然是這件事，林猜測了和睦的推斷。夜闌人靜的對陳教育者說：“教書匠，我理解你想說怎麼了，絕頂你認爲像俺們這麼樣小的骨血，又能作出何如來麼？我和他倆可是涉同比敦睦漢典，是不是誰在偷輕諾寡言嗬喲了？”
陳淳厚聽完心說，這弟子盡然是諸葛亮，幾許就通了。帶情閱讀的對林紫紋說：“我接頭爾等期間舉重若輕的，你們都是開竅的小，詳那時相應以就學爲主。可是你本身安之若素，也要替對方多考慮慮，迨不可告人對爾等的輿情太多，就反射破了。如其他倆被人就毀謗，女生比優秀生的接受材幹差，她們很或許接受頻頻的。你道時有發生這一來的事好嗎？”
林紫紋沉吟不語，歸結宿世來生的閱想了須臾，也感觸敦睦近年來做的局部不妥。於是對陳教員說：“這件事情，我欠動腦筋了。”
陳教職工：“你是諸葛亮，認爲這件事該何如措置？”
“由我來和他倆說吧，如其赤誠去和他們說，很興許抱薪救火。將來早自習年月，給我調一晃兒坐席，這件事神速就會陳年的。”林紫紋平時的說。陳教育工作者審察了瞬他的神色，卻看不出怎頭緒。
陳導師組成部分不省心，問津：“那你爲啥和他們說？”這件本末林紫紋他處理，比教育者出馬有益，但他微微怕林紫紋把事兒搞砸了。
林紫紋笑了笑說：“其實說不說都一模一樣的。咱倆裡面又煙雲過眼好傢伙，常日我躲着一點兒他倆，他人說不出滿腹牢騷來，不就行了。”
陳老師構思也是，又丁寧了一些注視體，馬虎就學如下的話，放林紫紋走了。
林紫紋一頭下樓，單方面思慮着這件事的因果。初民衆只是一般而言的同室搭頭，有時候說兩句話。然後因都是年級機關部，短兵相接得比特殊同桌屢次三番了有些，陳小蕾和白泓變得和和氣氣，投機和白泓同桌，因故不時文史會在手拉手話家常。之後經過兩次打賭，總結會，玩旅行車溜旱冰和看錄像，三人的成爲最和氣的同桌溝通。這中路只是博士生家常得使不得再一般而言的友誼，這種友情只本該被保護，被憐惜。
總結完前因，再總結惡果。幾個同班聚在並唸書、扯、吃午餐，這是最通俗無以復加的事項，唯獨這幾個門生，是一男兩女。男性長的美美，玩耍功績又好，這種香會被一部分女同硯在平空裡看成政敵，而大團結經常和兩個誘惑人的保送生粘在攏共，也會使一點保送生有嫉恨的心境。
槍弄頭鳥，在一處平凡的所在，誰與未曾同，誰在現超塵拔俗，誰就會受關注。這種體貼入微有佩式的套，有傷人的陰着兒，還有停勻被突破後的焦慮。而這三種關愛，林紫紋不得不確認，哪一種都是諧和不想要的，哪一種他都不想望她們當。前面這種風聲，則訛謬自各兒一人造成的，但卻只能由自己招數去衝破。
林紫紋毋去運動場，輾轉返回教室後坐下來，找出畫筆和仿紙伏在肩上狀。這一次他畫的很刻意，教室裡的幾個同學見他小心，都一去不返來侵擾他。快任課的天時白泓和陳小蕾回教室時，他就畫完線描，把紙支付了供桌裡。白泓問他爲什麼沒進來玩，林紫紋笑笑說：“正午吃得太飽，略微胃脹，我媽總和我說如此做通報會得肩周炎，我就沒敢出去。”
陳小蕾給了林紫紋一拳，漫罵說：“林胞妹，你是屬豬的吧，吃了我的給我清退來！誰叫你中午那末貪，把我的禽肉吃了少數塊，報應了吧，本該。”
臨了一節課是自修，林紫紋爲時尚早寫完結功課，拿出彩色洋毫和那張畫稿，不負衆望它的臨了步伐。白泓寫完務後研習着學業，偶探問他給那張畫稿着色，下課議論聲響起的工夫，林紫紋持錳鋼筆在面紙上寫了寥寥數字，遞給白泓。
這是一幅四格本末卡通。首度幅裡，兩棵木親密無間的挨在合夥，在午後沉浸燁。次幅，幾個名師把大樹墾剪切，隔了一段異樣重新栽培下來。第三幅略爲膚泛，也好從中看出，兩棵百鍊成鋼的樹甭管年華風霜雨雪，每時每刻都在全力以赴的發展。季幅裡，夏令時雨後的一個遲暮，天空高負傷虹，當場的兩棵小樹久已成材爲皮實的大樹，兩棵樹的細枝末節在空中重交疊在共計，畫面賞心悅目自己。
這張有光紙矮小，右下角里林紫紋寫了老搭檔片小楷：金風玉露一撞見，便勝卻凡灑灑。贈白泓陳小蕾。題名沒寫名字，惟獨一期彎曲形變，紫的W。
白泓看完，認爲這幅卡通的境界很好，好似是陳述了一度故事，但不明確是哪意思。擡頭想問林紫紋時，呈現他已拎着掛包出了教室。這時陳小蕾走了還原，白泓把畫面交她看，陳小蕾看了巡，疑惑的說：“畫得無可指責，這句是詩麼，從來沒見過，不明亮甚含義。這張畫何故以送兩個別，吾輩也沒手腕分啊，照舊你來保吧。”
白泓也沒辭謝，持球十六開的英語練習冊把畫夾了進入，盤整了蒲包和陳小蕾搭夥還家。
林紫紋單方面走在打道回府的半路，一面想，此次的事其實她們的一下闖機，但他只能挫了此機時，因它拉動的保險事實上太大了，其一社會即反之亦然太捺，只得讓年月逐月去調換它。
（《飛橋仙》，［宋］秦觀，又赫赫有名《金風玉露分袂曲》。大家夥兒足以從中捉摸林紫紋良心的辦法。）